在碰到孩子出现刻板行为时，父母的第一反应都是立刻纠正。

但实际上，很多情况下孩子并没有办法马上执行家长的命令。

(资料图片)

从感觉统合角度来说，儿童出现重复行为或者刻板行为，并非全部都是由于自闭症的缘故，而很可能是感觉统合发展不足所造成的。

以下十种刻板行为，是最常出现在感统失调儿童身上的表现：

1、手不停地在眼前晃动。

2、喜欢转圈或者自言自语。

3、挤眼，频繁眨眼，习惯性地挤眉弄眼。

4、吃手、咬指甲，行为无法控制。

5、习惯性斜视，不经意用斜视的方法去看人和物。

6、不合群，喜欢自己玩耍。

具体该如何区分，我们可以看这样几处细节。

语 言 障 碍

看是否能理解，是否存在肢体语言

两者都会存在没有语言、语言发育迟缓或者语言交流障碍等问题。

但是感统失调儿童可以理解他人的语义，明白他人话语的意思，他虽然说不出，但可以理解，并且偶尔会使用肢体语言来表达自己的需求。

自闭症儿童则常有言语理解能力，运用能力受损等的现象。

眼 神 交 流

看是否偶尔出现感情色彩

自闭症和感统失调儿童都存在眼神交流差的问题，但自闭症儿童喜欢独处，眼神没有感情，甚至会回避父母的眼神交流。

而感统失调儿童在看到感兴趣的事物时，会在不经意间流露出兴奋、惊喜等带有感情色彩的眼神。

社 交 障 碍

看有无情感诉求

感统失调儿童有要玩耍想互动的情感诉求，比如说他想要去，但可能是因为恐惧或者其他的原因，导致他没有办法融入小朋友。

自闭症儿童则是缺乏和同龄儿童交往或玩耍的兴趣，和人交往时，表情几乎没有变化。

刻 板 行 为

看某一行为的持续时长

自闭症儿童会拿着某样东西，反复重复一个动作，一直重复某个动作，某种玩法，他们也非常拒绝日常生活规律和环境的变化。

而（重度）感统失调有刻板行为，但不持续，过段时间会更换。

比如，今天喜欢看风扇的转动，过一段时间又喜欢转圈等等，他的刻板行为是经常变换的。

这就是隐藏在细微处的二者辨别方法。

千万不要着急或仓促地就认定孩子是自闭症，也不要让孩子的一生都困在这三个字里。

如果家长还是无法判断孩子到底是自闭症，还是感统失调，最好的办法就是带孩子做一个全面的评估，再做训练打算。

假如孩子真的只是感统失调，那么通过科学系统有针对性的感统训练，改善的可能性还是非常大的。

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